Der Lehrer, der die komplexen Zusammenhänge am besten erklärt hat
Richard Feynman wäre dieses Jahr 91 Jahre alt geworden. Der amerikanischen Physiker lebte von 1928 bis 1988 und erhielt 1965 den Nobelpreis für Physik für seine Beiträge zur Entwicklung der Quantenelektrodynamik.
Abgesehen von seinen großartigen Beiträgen für das Fach Physik und als Professor, der für seine exzellenten Erklärungen bekannt ist, und als eingefleischter Enthusiast pflegte Feynman sein ganzes Leben lang vielfältige Interessen: Während der Weltwirtschaftskrise lernte er als Jugendlicher, Radios zu reparieren, und als Erwachsener lernte er, Bongo zu spielen, nahm das Hobby auf, in der Schule Reden zu halten, und interessierte sich für Kunst, insbesondere für das Zeichnen.
Was Feynmans Ansatz zum Lernen und Lehren kennzeichnet, ist seine Fähigkeit, komplexe Ideen auf einfache und verständliche Weise zu vermitteln.
Wenn Feynman mit einem Problem konfrontiert wird, ist das Beste, was er tun kann, dass er sich erlaubt, wieder ein Kind zu sein und sich nicht darum kümmert, was andere Leute denken. Er bleibt nicht stecken: Wenn etwas nicht funktioniert, dreht er es um und probiert andere Dinge aus.
Marvin Minsky, MIT
Der Physiker hat eine Technik entwickelt, die aus ein paar einfachen Schritten besteht, die man befolgen kann, wenn man sich einem Thema nähern und etwas darüber lernen möchte, egal ob es neu oder vertraut ist. Kurz und bündig, hier sind die Schritte:
(1) Bestandsaufnahme
(2) Stellen Sie sich vor, Sie erklären es einem fünfjährigen Kind
(3) Reflektieren und Analysieren
(4) Organisieren, teilen und überprüfen
(1) Bestandsaufnahme
Zu welchem Thema möchten Sie forschen?
Schreiben Sie alles auf, was Sie bereits über das Thema wissen.
Lesen und recherchieren Sie das Thema und machen Sie eine Liste mit allem, was Sie neu gelernt haben, und den Quellen, die Sie benutzt haben.
(2) Stellen Sie sich vor, Sie erklären es einem fünfjährigen Kind
Versuchen Sie, das Thema einem Kind zu erklären.
Schreiben Sie alles, was Sie über das Thema wissen, noch einmal auf, aber mit dem Ziel, es einem Fünfjährigen zu erklären. Verwenden Sie eine einfache Sprache und einen einfachen Wortschatz.
(3) Reflektieren und Analysieren
Überlegen Sie, wie Sie in Schritt zwei vorgegangen sind.
Wie gut gelingt es Ihnen, einem Kind das Thema zu erklären?
Waren Sie zu irgendeinem Zeitpunkt frustriert?
Haben Sie schon einmal auf eine Fachsprache zurückgegriffen? Wo sind Sie stecken geblieben?
Anhand dieser Antworten können Sie feststellen, welche Lücken in Ihrem Verständnis des Themas bestehen. Analysieren Sie sie und lernen Sie, Ihre Lücken zu füllen.
(4) Organisieren, teilen und überprüfen
Ordnen Sie Ihre Erkenntnisse und machen Sie daraus eine Geschichte.
Teilen Sie das Gelernte mit anderen.
Lernen Sie durch Versuch und Irrtum.
Überarbeiten und verfeinern Sie Ihre Geschichte nach Bedarf.
Überprüfen (und respektieren) Sie Ihr neu gewonnenes, tieferes Verständnis für das Thema.
Hier können Sie auf die Seite "Begriff" zugreifen, die Sie in Ihrem Arbeitsbereich duplizieren und als Vorlage verwenden können, um das, was Sie lernen möchten, einzutragen.
Die Seite ist eine Übersetzung und Anpassung des von Jake Belford erstellten Originals auf der Grundlage dieses Twitter-Threads von Sahil Bloom.